DEVELOPING TRANSLATOR'S INTERCULTURAL COMPETENCE: A COGNITIVE APPROACH

Despite de widespread criticism of mking intercultural training..

Observaciones sobre la competencia discursiva de estudiantes universitarios multilingües: la respuesta a preguntas de examen en inglés/euskera e inglés/castellano

Este trabajo presenta una serie de observaciones sobre la competencia discursiva de una muestra de estudiantes multilingües recién ingresados en la universidad. Han comenzado la titulación de grado "Lenguas Modernas" y se encuentran en la necesidad de realizar actividades de escritura en diferentes lenguas para ser evaluados y calificados de los contenidos curriculares. En este caso, las lenguas usadas son el inglés y el euskera o el castellano. Se analizan y contrastan algunos de los rasgos de la capacidad discursiva de los estudiantes a la hora de elaborar la respuesta a preguntas de examen formuladas en tres asignaturas que cursan en inglés y en euskera o en castellano.Lan honek oharpen bat zuk aurkezten ditu unibertsitateko ikasle berri eleaniztunen lagin baten gaitasun diskurt siboari buruz. "Hizkuntza Modernoak" graduko titulazioa hasia dute eta idazketa ariketak hainbat hizkuntzatan gauzatu beharrean aurkitzen dira curriculum edukiez ebaluatuak eta kalifikatuak izateko. Kasu honetan, erabilitako hizkuntzak ingelesa eta euskara edo gaztelania dira. Hizkuntza horietan, ingelesez eta euskaraz edo gazteleraz, ikasten ari diren hiru irakasgaitan egindako azterketa galderei erant zuterakoan, ikasle horiek ageri duten gaitasun diskurtsiboaren ezaugarri batzuk analizatu eta kontrastatzen dira.Ce travail présente une série d'observations sur la compétence discursive d'un échantillon d'étudiant s multilingues nouvellement admis à l'université. Ils ont commencé le diplôme de "Langues Modernes" et se retrouvent dans la nécessité de réaliser des activités d'écriture dans différentes langues pour être évalués et qualifiés en contenus curriculaires. Dans ce cas, les langues utilisées sont l'anglais et l'euskera ou l'espagnol. On analyse et on vérifie quelques-uns des traits de la capacité discursive des étudiants au moment d'élaborer la réponse à des questions d'examen formulées dans trois matières qu'ils étudient en anglais et en euskera ou en espagnol.This work introduces a series of observations on the discursive competency of a sample of multilingual student s who have just arrived at the university. They have started their "Modern languages" degree studies and feel the need to carry out writing tasks in several languages in order to be evaluated and qualified in the curricular contents. In this case, the languages used are English, Basque or Spanish. Some of the traits of the discursive capacity of students are analysed and contrasted while elaborating the answers to exam questions in three subject swhich are taught in English, Basque or Spanish